【日本産】 仮面20個セット【工作・制作】:Shop de clinic店


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2ウィークアキュビューディファイン 6箱セット




※1 酸素透過率(Dk/L値)33.3×10-9 (cm・mLO2 /sec・mL・mmHg) 測定条件35℃(-3.00Dの場合)
※2 装用感には個人差があります。
※3 Johnson & Johnson VISION CARE, INC.データより。UV吸収剤を配合したコンタクトレンズは、UV吸収サングラスなどの代わりにはなりません。本製品の使用と、紫外線に起因する眼障害リスク低減の関係については、臨床試験において確認されておりません。


2ウィークアキュビューディファイン
装用 : 終日装用
内容 : 1箱6枚
装用期間 :2週間交換
カラー : ヴィヴィッド スタイルのみ
DIA(レンズ直径) : 14.0mm
BC(ベースカーブ) : 8.3mm
PWR(パワー) : -0.50 〜 -6.00(0.25step)、-6.50 〜 -9.00(0.50step)、+0.50、+1.00
中心厚 : 0.084mm (-3.00D)
含水率 : 58%
UVカット : A波約81%以上カット / B波約97%以上カット
Dk値(酸素透過係数) : 28
Dk/L値(酸素透過率) : 33.3
高度管理医療機器承認番号: 22000BZX00369000
広告文責 : インターオプチカル(TEL:0120-355-702)
製造販売元:ジョンソンエンドジョンソン株式会社
区分:高度管理医療機器海外製(アメリカその他)
※当店は改正薬事法に基づいた法令遵守体制を実践しています。
(「高度管理医療機器等販売業許可証」取得、「管理者」資格を2名取得、医療機器販売業の構造設備基準検査合格)


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center for japanese language (日本語教育研究センター)publications (紀要・刊行物等)bulletin of center for japanese language, waseda university (早稲田大学日本語研究教育センター紀要)
表示順 表示数
松木 正恵 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,2,27-52 (1990-03-25)
川口 義一 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,14,1-24 (2001-04-01) , issues of listening at advanced level : in search of optimal guideline for listening comprehension programs
鈴木 義昭 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,2,53-73 (1990-03-25) , 条件句的日〓対照 : 〓于"ば・たら・なら・と"
鈴木 義昭 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,9,99-110 (1997-03-31)
小出 美河子 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,9,21-46 (1997-03-31) , negative from expression based on metaphor
蒲谷 宏 , 坂本 恵 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,3,23-44 (1991-03-25) , an innovative approach to teaching taigu hyogen (attitudinal expressions) in japanese
吉岡 英幸 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,14,103-122 (2001-04-01) , exercise in japanese conversation by yahei matsumiya and his view on method in japanese language education
細川 英雄 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,14,89-101 (2001-04-01) , lapproche pedagogique pour tourver le sujet et le probleme dans jle(japonais langue etrangere)
北條 淳子 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,13,51-65 (2000-04-01) , functional grouping of 〜 tara and 〜 to for japanese language teaching
寺田 智美 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,15,179-197 (2002-04-01) , some relatively masculine features of the terminal expression in conversational context in soseki's novel
近藤 尚子 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,1,26-41 (1989-03-25) , meanings and usages of the adverb : "kitto" in the novel by kawabata yasunari
吉岡 英幸 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,11,205-223 (1998-06-10) , japanese language teaching at waseda international institute
佐藤 洋子 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,14,25-46 (2001-04-01) , uber die wechselseitigen einflusse zwischen der japanischen und europaischen kultur : ubernahme traditioneller und neuerer stromungen in der bildenden kunst
西條 美紀 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,14,123-136 (2001-04-01) , the effect of note-taking training : employing the discourse structure diagram method
佐藤 洋子 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,3,45-73 (1991-03-25)
秋永 一枝 , 田中 ゆかり , 松永 修一 , 吉田 健二 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,4,1-35 (1992-03-25) , the relationship between accents and speakers's familiarity with words
      pdf        ;
蒲谷 宏 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,11,19-33 (1998-06-10) , as-if expressions : how should teachers use semantic descriptions in teaching japanese as a foreign language?
小出 美河子 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,11,225-243 (1998-06-10) , some patterns of conversational deviation from the context and its recovery (as seen in "rakugo")
川本 喬 , 早稲田大学日本語研究教育センター紀要,15,29-41 (2002-04-01) , what to do in reading classes

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